viernes, 23 de febrero de 2018

ARASAAC


Portal aragonés de Comunicación Aumentativa y Alternativa, ARASAAC, especializado en recursos TIC, para el profesorado que trabaja con alumnado que usa los Sistemas Aumentativos o Alternativos de Comunicación  (SAAC). Estos sistemas permiten la comunicación usando una vía distinta al lenguaje oral.
El portal ARASAAC ofrece multitud de recursos para los profesionales, tanto en Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación, como en Lengua de Signos Española. Además, cuenta con secciones específicas: catálogos, materiales para descargar, herramientas online, noticias, comunicación aumentativa, Lengua de signos española y premios.

jueves, 22 de febrero de 2018

JORNADAS SOBRE INCLUSIÓN EDUCATIVA Y COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXI

 
      La Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias, la Universidad de Oviedo y la Fundación Santillana organizan estas jornadas para reflexionar, conocer y compartir prácticas educativas que permitan hacer frente a los retos de la educación inclusiva y competencia de la escuela de hoy.

   Las jornadas se desarrollarán los días 26 y 27 de marzo de 2018 en la facultad de comercio, turismo y ciencias sociales "Jovellanos" de Gijón. Es una actividad gratuita que requiere inscripción previa.

   Os facilitamos el enlace a la página para  que podáis  acceder al programa y al formulario de inscripción. 



             

martes, 20 de febrero de 2018

IMAGINA EN LA COCINA


Hoy venimos a hablaros de un álbum ilustrado dirigido a niños entre 5 y 8 años. Se llama Imagina en la cocina y su edición ha sido posible gracias al crowdfunding de Verkami y a la editorial Círculo Rojo. Detrás del proyecto está Salvador Ibañez, un ilustrador afincado en Madrid que puedes tener la suerte de conocer en alguno de los cuentacuentos-presentación de su libro que está haciendo por distintas librerías de España. Nosotros asistimos a uno en la Librería Imperia, de Gijón, el pasado sábado día 17 de febrero.




La puesta en escena incluía una maleta llena de sorpresas. Algunas salían de la misma en forma de adivinanzas que invitaban a los niños a pensar en alimentos que podían formar parte del desayuno: pera, plátano, pan… El relato induce a la reflexión desde el principio pues nos sumerge en las diferencias entre ciudades, nos muestra distintos comportamientos de las personas y  nos enfrenta a la prisa que hoy en día domina nuestra vida (al menos la de algunos). Pero, ¿que pasa cuando dedicamos tiempo a lo que tratamos como banal?. Pues que podemos descubrir mundos desconocidos, formas que invitan a imaginar historias diferentes y … a soñar. Especialmente cuando te enseña a hacerlo una persona tan significativa como papá. Las diferentes partes y formas de una cafetera sirven para este juego imaginativo que nos conduce a una nueva manera de mirar las cosas. Por otro lado, las ilustraciones acompañan el texto de una forma suave y tranquila. Poco texto y poca imagen para que la fantasía haga el resto.

Se nos ocurren muchas posibilidades para introducir este álbum ilustrado en el aula. Podemos utilizarlo para hablar de la comida más importantes del día: el desayuno. ¿Es importante el desayuno?, ¿Cómo lo hacéis en vuestra casa?, ¿Con quienes desayunas?, ¿ Dedicáis el mismo tiempo por semana y los fines de semana a desayunar?. Por supuesto, según la edad de los niños, podemos ir adaptando los objetivos y las preguntas. También para trabajar la creatividad a partir de la idea de ver la realidad con otros ojos. Por ejemplo, podría enseñarse a los niños diferentes objetos y preguntarles que les sugiere su forma, una parte de ellos, que otros usos podrían darles, etc. Otra posibilidad podría ser la de pensar como afectan los horarios a nuestra vida, a la de nuestros padres, hermanos, profes… Podríamos convertirles en pequeños observadores de la celeridad que tan presente está en nuestras vidas.

En definitiva, la literatura infantil en general y este álbum en particular nos puede servir como punto de partida para el trabajo por proyectos. ¿Os animáis?

miércoles, 14 de febrero de 2018

PÍDELE PERAS AL OLMO


La Delegación Territorial de Educación en Granada edita esta guía de Intervención Inicial con el Alumnado que Presenta Conductas Inadecuadas
 
En ella se incluyen una serie de propuestas que tratan de dar respuesta a situaciones de conflictividad en el aula desde una concepción de la educación integral. Se aboga por una organización creativa de la escuela acompañada de metodologías inclusivas basadas en la gestión de aula. Además de las clásicas estrategias de modificación de conducta, se ofrecen técnicas basadas en el desarrollo social y personal, contemplando la gestión emocional como un paso previo de carácter preventivo para disminuir los problemas de conducta. Finalmente se reflejan diferentes actuaciones orientadas a enseñar al alumnado a resolver pacíficamente sus conflictos. El material también incluye otros documentos y páginas web por si se decide implementar medidas y se requiere profundizar en las mismas.

viernes, 9 de febrero de 2018

PLAN PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

Plan estratégico para la mejora de la convivencia y la participación en los centros educativos del Principado de Asturias

 


La Consejería de Educación y Cultura ha presentado a la comunidad educativa asturiana el Plan estratégico para la mejora de la convivencia y la participación en los centros docentes del Principado de Asturias. Dicho Plan integra las actuaciones de los distintos agentes de la comunidad educativa para fomentar una escuela inclusiva.

·                                 Plan de convivencia 

martes, 6 de febrero de 2018

Guía de Recursos de la Discapacidad Auditiva

La Asociación de Padres y Amigos de Deficientes Auditivos de Asturias (APADA), ha editado recientemente una guía de recursos con el fin de ayudar a las personas con discapacidad auditiva, sus familias y a los profesionales, orientando sobre recursos que existen en nuestra Comunidad. 

Su objetivo prioritario es contribuir a la inclusión de las personas con esta limitación, abarcando desde el momento del diagnóstico hasta el de la inserción en el mundo laboral.

Para descargar la guía, pincha aquí.

sábado, 3 de febrero de 2018

FETEN 2018


FETEN es la Feria Europea de Artes Escénicas para Niños y Niñas que desarrolla desde el año 1991 la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular de Gijón. En el 2018 las fechas del evento serán del 17 al 23 de febrero.
La Feria se lleva a cabo en distintos espacios de la ciudad de Gijón. Algunos, como por ejemplo, el Teatro Jovellanos o el Centro de Cultura Antiguo Instituto requieren la adquisición de entradas. El precio es bastante asequible, ya que cada localidad tiene un precio de 2 euros. Sin embargo, la dificultad es que solo se venden las entradas correspondientes al día de la función y de manera presencial en la taquilla B del Teatro Jovellanos. El horario es reducido, concretamente de 11.30 a 13:30 y de 16:00 a 17:30. Y, otra restricción es que hay un máximo de cuatro localidades por persona. Las entradas se suelen agotar rápidamente por lo que puede ocurrir que estés haciendo cola y que cuando llegues ya no tengas entrada para el espectáculo que quieres ver.
Eso si, desde hoy viernes 2 de febrero están a la venta las localidades para la función de inauguración y de clausura en la taquilla del Teatro Jovellanos y también en liberbank (precio de la localidad+comisión). También se podrán adquirir entradas para los espectáculos que tendrán lugar a las 19:30 el sábado 17 (preferia), el lunes 19, el martes 20, el miércoles 21 y el jueves 22.
De igual modo, FETEN  ofrece entrada libre, con límite de aforo para los espectáculos que tienen lugar en los Centros Municipales Integrados y en la Antigua Escuela de Comercio. Y, por último, se realizan representaciones en la calle, concretamente en los siguientes emplazamientos: Paseo de Begoña, Plaza del Instituto, Calle Corrida, Plaza del Seis de Agosto y Plaza del Centro Municipal Integrado Pumarín Gijón Sur. Recuerda también consultar las edades recomendadas, pues hay funciones para distintos rangos de edad: de 0-4 años, a partir de 4, a partir de 6, a partir de ocho, a partir de 10  y para todos los públicos. En el programa general se utiliza un código de colores que facilita bastante la identificación de los espectáculos de interés.
Los colegios de Gijón son afortunados por poder participar en una programación específica para centros educativos. Ya nos gustaría que en nuestra zona se pudiera organizar un evento similar…
Si quieres consultar el programa general pincha aquí